Entrevistas com estudantes a respeito da escolha da universidade e do curso

Entrevistas referentes ao curso de Relações Internacionais

Fábio Mateus, 24 anos, UNESP

1-) Escolhi a Unesp pela pontuação nos rankings de RI e também pela proximidade.

2-) Pontos positivos: incentivo a pesquisas, oportunidades de intercâmbio, contato com pessoas interessantes e inteligentes, professores renomados.
Pontos negativos: falta de universalidade do ensino, não leva em consideração quem precisa trabalhar, metodologia de ensino ultrapassada.

3-) Não sou capaz de opinar

4-) O mercado de trabalho se concentra nas capitais, e é muito competitivo devido o padrao dos estudantes de Ri (alta renda). E o mercado ainda não entende a importância das análises políticas, então ainda se concentra muito em comércio exterior.

5-) Nao sou capaz de opinar.



Guilherme Affonso, 20 anos, USP

1-) O que me motivou a escolher a USP foi, além de ser uma das melhores universidades da America Latina, os cortes nas verbas destinadas a Universidades Federais. Se não fossem eles, possivelmente teria escolhido a UnB por ter mais tradição na área;

2-) Os pontos positivos ao entrar no IRI foram: a recepção dos veteranos; a qualidade dos professores e da estrutura do instituto
Os pontos negativos: na verdade não tanto com a universidade, mas morar em São Paulo é complicado pelo alto custo de vida.

3-) Bom, pelo que sei é um exame que alguns alunos de graduação fazem e que a nota reflete a qualidade do ensino de suas IES. E também, pelo que sei, a USP não participa do exame, entao nao posso falar sobre a nota que ela recebe :(

4-)  O mercado de trabalho é bem amplo para o internacionalista. Como é um curso que tem quatro grandes pilares (Direito, Economia, História e Ciência Política), qualquer área que trabalhe com um desses pilares poderia contratar um profissional de RI. Vejo isso pelos meus colegas de curso que estagiam, cada um em um lugar e áreas extremamente distintas entre si, que vao de bancos à prefeituras, passando por ONGs e consultorias.

5-) Existem poucos cursos no país e bem localizados em algumas regiões, como sudeste/sul. Dessa forma também estão concentrados os profissionais. Porém, nas outras regiões, não estou certo se há carência desses profissionais porque tão pouco há demanda por eles.  Por mais que os internacionalistas possam trabalhar em diversas áreas, a maior parte delas fica em grandes centros urbanos como São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília.

entrevista pedagogia

Conclusões da Sala e Grupo referente as tabelas apresentadas (Nome: Frederico C. B. Ferreira Nº12)

SALA:
1-Preferência de Universidade:
Conclui-se que a média da sala tem a preferência pela universidade pública, entretanto boa parte da sala considerar cursar uma universidade privada.

2- Para pagar o curso em uma Instituição privada:
Conclui-se que a maioria da sala precisaria trabalhar para pagar o curso, tendo em vista a condição financeira predominante.

3- Em relação ao horário:
Conclui-se que a maioria da sala optaria por cursar o período da manhã devido a maior rendimento do dia.

4- O curso deve ser:
Observamos que 99% da sala optaria pelo curso presencial, por ser a primeira experiência com a universidade.

5- Se importaria com aulas obrigatórias aos finais de semana:
É evidente que a maioria dos alunos não se importaria em exercer atividades aos finais de semanas visando concluir o curso.

6- Em relação à distância da Instituição:
Ao analisarmos os resultados percebemos que 69% da sala não se importaria com a distância, mas devemos levar em consideração que 31% gostaria que fosse perto de sua casa.

7- Gostaria que a Instituição tivesse:

A partir da discussão, chegamos a conclusão que grande parte da sala optou em ter professores com conhecimento amplo e que instituição ofereça uma boa infraestrutura além de fornecer programas como, intercâmbio, pós-graduação e iniciação científica.

GRUPO
1-  Conclui-se que a maioria do grupo não tem preferência na escolha da universidade;

 2- Conclui-se que o grupo precisaria trabalhar para pagar a os estudos;

3- Conclui-se que  o grupo esta dividido entre fazer o curso de manhã ou a noite;

4- É perceptível que todos do grupo preferem a modalidade presencial;

 5- Concluímos que todos os integrantes do grupo não se importariam em fazer atividades obrigatórias aos finais de semana;

 6- O grupo diverge entre as opções;


 7- O grupo tem preferência por professores com experiência em pesquisa académica, com títulos de mestrado e doutorado e programas de pós-graduação para continuidade dos estudos na mesma instituição.

Entrevista referente a carreira escolhida (Nome: Frederico C. B. Ferreira Nº12)

Perguntas Base:

•Qual foi sua motivação para escolher Economia como um curso?

•Correspondeu as suas expectativas? O curso era o que você esperava? Se possível aponte dois pontos negativos e dois positivos.

•Você considera a nota do curso no Enade, de quando você ingressou, justa, correspondia com a qualidade do curso?

•Antes você pesquisou sobre o mercado na área? Como você o vê agora?

•Em que região do país existe maior carência por profissionais da área de economia?

Respostas do Entrevistado:

Bom, meu nome é Lucas, tenho 20 anos e moro aqui em Ribeirão Preto mesmo.
- A minha motivação foi a grande quantidade de áreas nas quais um economista pode atuar. É bem verdade que tem muito espaço na iniciativa privada pra alguém formado em economia, mas o setor público também tem uma demanda grande por economistas, sem falar nas oportunidades oferecidas por ONGs, organizações internacionais etc. Então foi esse horizonte amplo de atuação o maior determinante na minha opção pelo curso.
- De certa forma, o curso correspondeu às minhas expectativas. Eu já imaginava que havia um forte foco em exatas, mas, pra ser sincero, eu pensava que haveria uma maior ponderação entre exatas e humanas. Nesse sentido, eu fui surpreendido negativamente. Mas é necessário ponderar que essa é uma particularidade do meu curso: tem outras escolas de economia que priorizam muito menos a parte de métodos quantitativos em comparação à USP. Apesar desse foco não me agradar, há um ponto positivo: o curso da USP aqui de Ribeirão foi montado pra que, de certa forma, o aluno tenha uma razoável liberdade para escolher as matérias que deseja cursar como optativas. O que acontece, então, é que de fato você vai ter que fazer muitas matérias obrigatórias que podem não te agradar tanto (ou não corresponderem àquilo que você pensava sobre a faculdade); no entanto, você tem a possibilidade de pegar um bom número de matérias, inclusive de outras faculdades, pra compor sua grade. Um outro ponto positivo do curso é que, assim como há uma ampla possibilidade de atuação, há um sem número de possibilidades para aqueles que desejam fazer uma pós graduação em alguma outra área (seja em ciência política, relações internacionais, estatística ou sei lá).
- As universidades estaduais não participam do Enade, se não me engano. Então, no meu caso, o Enade acabou sendo irrelevante.
- Na época do ensino médio, até por conta da indecisão quanto a qual curso fazer, eu pesquisei bastante sobre o mercado. Hoje, como quase em todas as outras áreas, o mercado está um pouco estagnado para os economistas.
-  Essa é talvez a principal questão para aqueles que optam por estudar economia. As oportunidades estão bem concentradas em alguns poucos centros (as capitais, notoriamente, principalmente São Paulo). Não que seja impossível conseguir trabalhar no interior do país: existe muita oportunidade pra economista em quase todos os lugares. O problema é que as opções mais interessantes ficam todas restritas, invariavelmente, a São Paulo

Tabelas referentes a pesquisas feitas na disciplina de P.A (Nome: Frederico C. B. Ferreira Nº12)

Entrevista com um universitário

Amanda Rocha de Sousa Nº03 3ºB

Entrevista com um estudante de biologia:

1) Nome, idade e onde mora.

Carlos Aparecido da Silva Júnior
24 anos
Estados Unidos

2) Qual foi a sua motivação para escolher a sua Instituição de Ensino Superior?

Eu não cheguei a pensar muito sobre a instituição. Eu sabia que gostaria de passar ou na USP ou na UNESP pois elas estão no estado de São Paulo, o que tornava a minha situação um pouco mais confortável em relação a dinheiro e moradia. Além disso, ambas oferecem o curso que eu estava procurando.


3) Quais são os pontos positivos e negativos dessa Instituição?

Positivos: ótimos laboratórios de pesquisa, uma faculdade com o melhor hospital veterinário público da região de Ribeirão Preto, o curso de biologia é bem acolhedor, tanto os alunos quanto os professores.

Negativos: por ter agronomia e veterinária, é uma faculdade elitista.

4) O que você acha da avaliação do seu curso pelo Ministério da Educação? E qual a importância dessa nota?

Eu curso a modalidade biologia -  licenciatura, a qual recebeu nota 5 do MEC. Embora eu acho que o mecanismo de avaliação não é o mais justo, me sinto orgulhoso por ter feito parte dessa história.

5) Como é o mercado de trabalho para um biólogo(a)? 

Embora seja uma profissão que te oferece um leque de atuação, isso a torna muito competitiva  com outras áreas como biomedicina e veterinária. Muitos biólogos vão para a sala de aula ou seguem carreira acadêmica quando decidem ser pesquisadores.

6) Em quais regiões do país há carência de biólogos?

Todas. Vejo que embora não seja uma profissão reconhecida pela sua capacidade, ela se faz muito necessária pela urgência em pensar sobre meio ambiente, políticas ambientais e educacionais, assim como no próprio avanço da ciência.
Mas se fosse para apostar, acredito que as regiões mais afastadas carecem de profissionais capacitados.

Tabela "Sistematização da pesquisa"

Tabela referente ao curso de Relações Internacionais com relação às Universidades USP e UNESP

•Conclusão da sala

1-Preferência de Universidade: 

Conclui-se que a média da sala tem a preferência pela universidade pública, entretanto boa parte da sala considerar cursar uma universidade privada.

2- Para pagar o curso em uma Instituição privada:

Conclui-se que a maioria da sala precisaria trabalhar para pagar o curso, tendo em vista a condição financeira predominante.

3- Em relação ao horário:

Conclui-se que a maioria da sala optaria por cursar o período da manhã devido a maior rendimento do dia.

4- O curso deve ser:

Observamos que 99% da sala optaria pelo curso presencial, por ser a primeira experiência com a universidade.

5- Se importaria com aulas obrigatórias aos finais de semana:

É evidente que a maioria dos alunos não se importaria em exercer atividades aos finais de semanas visando concluir o curso.

6- Em relação à distância da Instituição:

Ao analisarmos os resultados percebemos que 69% da sala não se importaria com a distância, mas devemos levar em consideração que 31% gostaria que fosse perto de sua casa.

7- Gostaria que a Instituição tivesse:

A partir da discussão, chegamos a conclusão que grande parte da sala optou em ter professores com conhecimento amplo e que instituição ofereça uma boa infraestrutura além de fornecer programas como, intercâmbio, pós-graduação e iniciação científica. 

Grupo: Anna Júlia Abreu. 39. 3B

Yasmin Alário. 38. 3B

Paula. 3B

Mavi. 25. 3B

Victor Hugo. 37. 3B

João Innocente. 3B

Jordana. 3B

Amanda. 3B

Características das Instituições de Ensino Superior

Giuliane S. Pereira   N°13

Entrevista com estudantes.

Entrevista 1 - Instituição: Centro Universitário Barão de Mauá
Curso: Psicologia

Nome: Natália Farias   

Idade: 22 anos

Onde mora: Ribeirão Preto - SP

1- O que te motivou escolher a instituição de ensino que você está estudando?

Eu decidi não mudar de cidade para estudar, e aqui em Ribeirão Preto temos a USP, porém a Psicologia lá é integral e eu não teria disponibilidade de horário para isso por trabalhar. Passando para as faculdades particulares, comecei a pesquisar sobre a qualidade de ensino das faculdades de Psicologia em Ribeirão, a conversar com pessoas que estudam, ou que já se formaram... E cheguei à conclusão que a Unaerp e a Barão de Mauá são as melhores particulares na cidade. A Unaerp também é em tempo integral, conheço algumas pessoas que fazem Psico lá e eles me informaram que eles têm muitos horários livres, (por exemplo, a aula acaba 11h e depois começa de novo só 15h às vezes) então também seria ruim para mim em questão de trabalho, eu não teria tanta flexibilidade. Optei pela Barão pois é um curso noturno e eu confio na Instituição pois sempre tive contato com ela (minha avó trabalhou em uma das unidades da Barão até pouco tempo atrás e eu já conhecia um pouco). 

2- Quais são os pontos positivos e negativos que você percebeu logo ao iniciar seus estudos na Instituição?

Eu vejo muitos pontos positivos. Em relação ao que foi comentado acima, em comparação à outras Instituições, minha turma já passou por 3 professores (que eu saiba) que também dão ou deram aula na Unaerp e todos falaram que as instituições são muito equivalentes e alguns chegaram a elogiar a Barão falando que o clima aqui é melhor. Eu realmente gosto muito do clima mais familiar que tem aqui, os professores são acolhedores e não se importam de explicar de novo, de ter um contato mais próximo com a gente, de ser nossos amigos, é nítido que eles amam o que fazem. Sabemos que em algumas instituições isso não acontece e é cada um por si. Isso me faz muito feliz. A questão pedagógica também é muito boa, eles se importam muito em dar o melhor ensino para gente, consequentemente eu me sinto muito “sobrecarregada” as vezes, por trabalhar e ser muita coisa para ler e para fazer. Muitos trabalhos... Eu sinto que a minha formação como profissional tem sido ótima e que a instituição tem oferecido o seu melhor, mas não tem sido fácil.

3- O que você acha sobre a avaliação da instituição (ENADE)? E o que essa nota significa?

A Instituição tem nota 4 (máximo 5) no último ENADE. O ENADE é uma prova em que os alunos do último curso fazem para que seja avaliado a qualidade da formação oferecida pela Instituição. Cai matéria do curso inteiro. Não são todas as turmas que fazem essa prova, se não me engano essa prova acontece a cada 2 ou 3 anos. 4 é uma ótima nota na minha opinião.

4- Como é o mercado de trabalho nessa área (Psicologia)?

Quando a gente fala que vai estudar Psicologia e até mesmo no 1º ano da faculdade, a gente pensa que tem pouca área para trabalhar, e escutamos muito isso também, que Psicologia é só clínica ou RH. Porém, a Psicologia tem muuuuitas áreas para se trabalhar, e também é uma área que está crescendo muito atualmente, porque a demanda está aumentando, e também porque as pessoas estão aceitando mais a necessidade de olhar com mais cuidado as necessidades da mente. Você pode trabalhar em empresas, em clínicas, em hospitais, em postos de saúde, em centros oncológicos, com moradores de rua, com usuários de drogas, com idosos, com transtornos que as pessoas desenvolvem após acidentes (avaliação neuropsicológica), orientação profissional, em hospitais psiquiátricos, em CAPS, com muitas coisas, é muito extenso mesmo, basta você se identificar e se especializar. 

5- Em quais regiões tem carência no Brasil?

Eu realmente não sei falar se existe alguma região (norte, nordeste, sul..) que tenha carência de profissionais da área. Porém, posso falar que a Psicologia é uma área muito elitizada, é um serviço da saúde que não atinge as pessoas com pouco poder aquisitivo tanto quanto deveria, não é todo mundo que tem dinheiro para pagar 100, 200 reais por sessão. As vezes você vai num hospital psiquiátrico ou num posto de saúde, e tem 1 psicólogo e 1 psiquiatra para um número ENORME de pessoas, o que torna a qualidade do atendimento muito difícil. O desafio da Psicologia atualmente, na minha opinião, é tornar mais acessível o cuidado com a saúde mental ao maior número de pessoas, às comunidades, aos locais mais distantes, estar em frentes governamentais, instituições etc. A Psicologia Clínica (consultório) tem sua importância e isso é incontestável, mas precisamos tornar a saúde mental acessível a um maior número de pessoas. 

Entrevista 2 - Instituição: Universidade de São Paulo
Curso: Psicologia

Nome: Carolyne Laurie Benicia dos Santos
Idade: 22
Onde mora: Ribeirão Preto

1- O que te motivou escolher a instituição de ensino que vc está estudando?
R: quando cheguei no ensino médio, que eu me lembro, passei a ouvir sobre as universidades públicas do estado de são Paulo. Fiz uma viagem pra USP SP com a escola e fiquei encantada. Depois fiquei sabendo que ela era muito bem reconhecida, toda entre as "melhores" e passei a querer estudar lá. O fato do meu professor ter se formado lá e o que eu ouvia sobre a USP tb me motivou.

2- Quais são os pontos positivos e negativos que você percebeu logo ao iniciar seus estudos na instituição?
R: pontos negativos: aulas longas, muita desigualdade social entre os alunos, muito elitizado, professores sem didática, dificuldade de integração com o pessoal da faculdade
Ponto positivo: morar sozinha, festas universitárias, restaurante universitário gratuito, bolsas de auxílio moradoa que a faculdade dá e por fim estar na faculdade, o que sonhei por muito tempo.

3- O que você acha sobre a Avaliação da instituição (ENADE)? E o que essa nota significa? Eu não sei. A USP nao participa do Enade eu acho

4- Como é o mercado de trabalho nessa área (Psicologia)?
As áreas de trabalho são bem amplas e diversas, mas o retorno financeiro não é tão rápido assim. Há uma certa saturação na área da clínica, bom retorno financeiro na área de trabalhar em empresas, e salário baixo para áreas sociais. Mas quando a gente faz o que gosta e bem, há oportunidades e retorno financeiro

5- Em quais regiões tem carência no Brasil?
Em todas. Toda cidade e área rural tem suas áreas mais favorecidas e menos favorecidas, a desigualdade social faz parte da formação do país e avançamos pouco para combate-la

Entrevista (Yasmin R. Alário 38)

Nome: Valeska
idade: 21 anos
Onde mora: Barao Geraldo - Campinas/SP

Como que está atualmente o mercado de trabalho?

Acredito que o mercado para a área do farmacêutico está boa, há varias oportunidades, tanto em industrias farmaceuticas quanto alimenticias, mas há muita concorrencia também

Está trabalhando na área?
 Ainda não, estou procurando estágio para o ano que vem.

Qual foi sua motivação para fazer o curso e optar pela universidade ?

Fiz técnico em química, la tive um professor que era farmacêutico e comentava muito sobre a área, o que me inspirou a procurar pelo curso. A Unicamp é muito reconhecida, tem várias pesquisas e bolsas, por isso prestei o vestibular  (em 2016).

O primeiro ano foi tudo que esperava? E agr como está sua expectativa?

O primeiro ano foi uma decepção, eram muitas disciplinas, pois farmácia é integral, e eu n estava acostumada com esse ritmo de estudar toda semana e materias complexas, como biologia celular e cálculo. O curso ficou melhor a partir do terceiro ano, no qual começamos a ter disciplinas mais específicas das diversas áreas de atuação, principalmente farmacologia, que é muito interessante. Estou no ultimo ano de aulas presenciais, ano que vem eu irei passar o ano inteiro estagiando (se tudo der certo), sobre estágio, a Unicamp não garante um para a gente, temos que procurar e ir mandando currículos mesmo.

Quais pontos positivos e negativos do curso e da universidade?

Ponto negativo da faculdade de Farmácia é a falta de instrutura, pois o curso é novo (apenas 15 anos) e conseguimos um prédio ano passado, conseguimos construir um laboratório de ensino esse ano, além de não termos cotas de impressao gratuita (o que outras faculdades fornecem aos alunos).
Pontos possitivos: a oportunidade dr fazer pesquisa (ser aluno de IC) é grande, é possível fazer varias em areas diferentes durante o curso, há atletica, empresa junior, centro academico e semana acadêmica para participarmos da organização e nos desenvolvermos.
Os professores são bem qualificados, muitos se importam com nosso aprendizado.
Na Unicamp é possível participar de varias atividades como ligas, fazer parte de times em esportes, fazer disciplina gratuita de idiomas e muitas outras coisas. A Unicamp fornece onibus gratuito da moradia gratuita até à Unicamp.

Sobre o Enade concorda ou não com a nota, aumentou, abaixou ou manteve? E se abaixou o pq?

Eu nunca fiz Enade, a minha turma não foi convocada. Obs: entrei em 2016

Pesquisa sobre o Ensino Superior

Tabulação da sala 

Conclusão da sala  

1- Preferência de Universidade: 

Conclui-se que a média da sala tem a preferência pela universidade pública, entretanto boa parte da sala considerar cursar uma universidade privada.

2- Para pagar o curso em uma Instituição privada:

Conclui-se que a maioria da sala precisaria trabalhar para pagar o curso, tendo em vista a condição financeira predominante.

3- Em relação ao horário:

Conclui-se que a maioria da sala optaria por cursar o período da manhã devido a maior rendimento do dia.

4- O curso deve ser:

Observamos que 99% da sala optaria pelo curso presencial, por ser a primeira experiência com a universidade.

5- Se importaria com aulas obrigatórias aos finais de semana:

É evidente que a maioria dos alunos não se importaria em exercer atividades aos finais de semanas visando concluir o curso.

6- Em relação à distância da Instituição:

Ao analisarmos os resultados percebemos que 69% da sala não se importaria com a distância, mas devemos levar em consideração que 31% gostaria que fosse perto de sua casa.

7- Gostaria que a Instituição tivesse:

A partir da discussão, chegamos a conclusão que grande parte da sala optou em ter professores com conhecimento amplo e que instituição ofereça uma boa infraestrutura além de fornecer programas como, intercâmbio, pós-graduação e iniciação científica. 

Conclusão do grupo 

1- Quero estudar em uma instituição:
R: (A) A maioria do grupo optou por estudar em uma instituição pública.

2- Caso escolha uma instituição privada, para pagar o curso:
R: (B) Por questões financeiras a maioria do grupo precisaria começar a
trabalhar.

3- Em Relação ao horário, gostaria de estudar:
R: (A) A maioria do grupo optou por estudar de manhã, por questão de
melhor rendimento.

4- O curso deve ser:
R: (A) Por ser a primeira faculdade, a maioria prefere que seja
presencial.

5- Caso a instituição tenha aulas e atividades obrigatórias aos finais de
semana:
R: (B) A maioria do grupo não se importaria de participar de atividades
nos finais de semana.

6- Caso o curso seja presencial, em relação a distância da instituição de
ensino:
R: (A) A maioria do grupo prefere que a instituição seja mais perto de
casa.

7- Gostaria que a instituição na qual fosse estudar tivesse:
R: A maioria do grupo quer estudar em uma instituição com uma boa
infraestrutura, com laboratórios de alta tecnologia e tenha a
possibilidade de participar de projetos de intercâmbio fora do país.

Grupo: 
Allan - N°01
Amanda Rocha - N°03
Anna Karolyne - N°06
Bruno - N°08
Giuliane - N°13
Isabella Evelyn - N°14
Julia - N°21
Thiago - N°36

Postagem feita por: Giuliane S. Pereira   N°13

Características das instituições de Ensino Superior

Tatiane Mirian Nº 35

Entrevista

Link E-MEC
Química

https://uspdigital.usp.br/jupiterweb/listarGradeCurricular?codcg=59&codcur=59023&codhab=200&tipo=N

Etec

http://www.etecgv.com.br/matriz-quimica.php

Anna Júlia Abreu. 39. 3B

Sistematização de pesquisa: E-mec

Tatiane Mirian Nº 35

Características das instituições de ensino superior (Isabella Evelyn n°14)

Tabela de sistematização de pesquisa ( Isabella Evelyn n°14)

Segue a baixo a tabela que fizemos individualmente sobre sistema de pesquisa visando a área de interesse.

João Pedro D M Palmeira n° 18

Pesquisa dos Conhecimentos prévios- Conclusão do grupo e da sala.

1. Conclusão do grupo: Concluímos que a maioria não tem preferência na instituição.

Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala tem preferência pela universidade pública, entretanto boa parte da sala considera cursar uma universidade privada.

2. Conclusão do grupo: Concluímos que a maioria precisaria trabalhar para pagar seus estudos.

Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala precisaria trabalhar para pagar o curso tendo em vista a condição financeira predominante.

3. Conclusão do grupo: Ao conversarmos no grupo a maioria preferia estudar de manhã.

Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala optaria por cursar no período da manhã, devido ao maior rendimento do dia.

4. Conclusão do grupo: Todos do grupo preferem fazer um curso presencial.

Conclusão da sala: Observamos que 99% da sala optaria pelo curso presencial, por ser a primeira experiência com a universidade.

5. Conclusão do grupo: A maioria do grupo não se importaria em fazer atividades obrigatórias ao final de semana.

Conclusão da sala: É evidente que a maioria dos alunos não se importariam em exercer atividades aos finais de semana, visando concluir o curso.

6. Conclusão do grupo: O grupo ficou dividido, porém ninguém gostaria de sair da cidade.

Conclusão da sala: Ao analisarmos o resultado percebemos que 69% da sala não se importaria com a distancia, mas devemos levar em consideração que 31% gostaria que fosse relativamente perto da sua casa.

7. Conclusão do grupo: A partir da discussão, chegamos à conclusão que todos os integrantes do grupo preferem ter professores com um conhecimento amplo e que a instituição ofereça uma boa infraestrutura e que forneça projetos as estudante.

Conclusão da sala: A partir da discussão, chegamos à conclusão que grande parte da sala optaria em ter professores com um conhecimento amplo e que a instituição ofereça uma boa infraestrutura, além de fornecer projetos, como intercâmbio, pós-graduação e iniciação cientifica.

Tatiane Mirian  Nº 35

Sistema de pesquisa ( Pedro Hernandes n° 31)

Tabela individual: Sistematização de pesquisa

Tabela individual relativa ao curso de psicologia nas instituições Centro Universitário Barão de Mauá e Universidade de São Paulo (USP)

 Ana Júlia Areco, n° 04

Tabela: Características das instituições de Ensino Superior

Ana Júlia Areco, nº 04

Levantamento dos conhecimentos prévios: conclusão geral da 3ª série B e do grupo

Questão 1 - Conclusão da sala: Conclui-se que, a maioria da sala têm preferência pela Universidade Pública, entretanto,boa parte da sala considera cursar uma Universidade privada. 

Conclusão do grupo: percebemos que a maioria dos participantes não se

importam em cursar o ensino superior em rede pública ou privada.

Questão 2 - Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala precisaria trabalhar para pagar o curso, tendo em vista a condição financeira predominante.

Conclusão do grupo: os alunos que escolheram a instituição privada teriam
que responder como se bancariam durante o curso. A grande maioria
esclareceu que teria que trabalhar para se bancar.

Questão 3 - Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala optaria por cursar no período da manhã, devido ao maior rendimento do dia.

Conclusão do grupo: os alunos responderam que gostariam de cursar sua

faculdade no período da manhã.

Questão 4 - Conclusão da sala: Observamos que 99% da sala optaria pelo curso presencial, por ser a primeira experiência com a Universidade.

Conclusão do grupo: todos os alunos gostariam de fazer o seu curso
presencialmente, sem exceção.

Questão 5 - Conclusão da sala: É evidente que a maioria dos alunos não se importariam em exercer atividades aos finais de semana visando concluir o curso.

Conclusão do grupo: os alunos declararam que caso tenha atividades de seu

curso aos finais de semana, não teriam problema em pratica-los.

Questão 6 - Conclusão da sala: Ao analisarmos os resultados, percebemos que 69% da sala não se importaria com a distância mas, devemos levar em consideração que 31% gostaria que fosse relativamente perto de sua casa. 

Conclusão do grupo: 2 alunos possuem preferência em cursar perto de casa, 3 não ligariam

pela distância, e outros 3 gostariam de cursar em outra cidade.

Questão 7 - Conclusão da sala: A partir da discussão chegamos a conclusão que grande parte da sala optaram em ter professores com um conhecimento amplo e que, a instituição ofereça uma boa infraestrutura, além de fornecer programas como intercâmbio, pós graduação e iniciação científica.

Conclusão do grupo: chegamos na conclusão que grande parte do grupo optou
em ter professores com um conhecimento amplo e que, a instituição ofereça
uma boa infraestrutura, além de fornecer programas como intercâmbio, pós-
graduação e iniciação científica, dessa forma, se aproximando bastante do resultado geral.

Grupo composto por: Ana Júlia, nº 04
Ana Luiza, nº 05
Carolina Dias, nº 10
Frederico, nº 12
Isabella Saldini, n° 15
João Lucas, n° 17
Marco, n° 26
Pedro Antonelli, n° 40

Postagem por: Ana Júlia Areco. n° 04

Conclusão da pesquisa em sala (Isabella Evelyn n°14)

1. Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala tem preferência pela universidade pública, entretanto boa parte da sala considera cursar uma universidade privada.

Conclusão do grupo:A maioria do grupo optou por estudar em uma instituição pública.

 2. Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala precisaria trabalhar para pagar o curso tendo em vista a condição financeira predominante.
Conclusão do grupo: Por questões financeiras a maioria do grupo precisaria começar a trabalhar.

 3. Conclusão da sala: Conclui-se que a maioria da sala optaria por cursar no período da manhã, devido ao maior rendimento do dia.
Conclusão do grupo: A maioria do grupo optou por estudar de manhã, por questão de melhor rendimento.

 4. Conclusão da sala: Observamos que 99% da sala optaria pelo curso presencial, por ser a primeira experiência com a universidade.
Conclusão do grupo:Por ser a primeira faculdade, a maioria prefere que seja presencial.

 5. Conclusão da sala: É evidente que a maioria dos alunos não se importariam em exercer atividades aos finais de semana, visando concluir o curso.
Conclusão do grupo:  A maioria do grupo não se importaria de participar de atividades nos finais de semana.

 6. Conclusão da sala: Ao analisarmos o resultado percebemos que 69% da sala não se importaria com a distancia, mas devemos levar em consideração que 31% gostaria que fosse relativamente perto da sua casa.
Conclusão do grupo: A maioria do grupo prefere que a instituição seja mais perto de casa.

7. Conclusão da sala: A partir da discussão, chegamos à conclusão que grande parte da sala optaria em ter professores com um conhecimento amplo e que a instituição ofereça uma boa infraestrutura, além de fornecer projetos, como intercâmbio, pós-graduação e iniciação cientifica.

Conclusão do grupo:

maioria do grupo quer estudar em uma instituição com uma boa infraestrutura, com laboratórios de alta tecnologia e tenha a possibilidade de participar de projetos de intercâmbio fora do país.